教授说专业|工程管理
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工程管理
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工程管理专业的现状与研究对象
工程管理是对特定工程项目的技术集成管理，其涉及的工程领域广泛，这也导致工程管理的技术背景与基础呈现出多样性与复杂性。工程管理的基本任务是科学地管理与控制建设工程实施的全过程，当前我国正处于全面推进新型工业化、城镇化发展的关键时期，建设工程范围广、规模大、设计领域多，各领域建设工程出现了规模大型化、技术复杂化、分工专业化、管理信息化的总体趋势，因此要求工程管理专业人才必须具备现代工程技术知识、管理知识、法律知识、经济知识深度融合的能力，还必须具备有效运用前述知识分析、研究、解决建设工程各类问题的专业能力、综合能力和技术创新能力、管理创新能力。
02
工程管理专业的培养目标和培养规格要求
培养德智体美劳全面发展，适应工程建设与管理服务的需要，掌握与建设工程项目管理相关的技术、管理、经济和法律等基本知识，具备系统性、开放性的专业知识结构，获得建造师、监理工程师、造价工程师等应具备的基本技能。培养实践能力强、综合素质高、富有创新精神和创业能力，能在工程建设领域从事建设工程项目全过程管理的应用型高级工程管理专业人才。工程管理专业人才的培养能满足行业、社会对本专业人才素质结构、能力结构和知识结构的相关要求。
03
工程管理专业的核心课程
专业核心课程有：工程管理概论、土木工程制图、土木工程材料、工程力学、工程结构、工程测量、运筹学、工程经济学、工程造价管理、土木工程施工技术、施工组织学、工程项目管理、工程招投标、建筑工程资料管理、工程合同管理、工程估价、建筑工程造价、安装工程造价、市政工程造价等。
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工程管理专业学生要具备的素质和专业技能
（一）素质结构：
具有坚定正确的政治方向，能够树立正确的世界观和人生观，具有宽厚的文化知识素养；具备一定的文化艺术鉴赏能力，级别较强的情绪控制能力，能理性客观分析事物，具备一定的表达能力和与他人沟通能力；掌握本专业学科的一般方法论，获得科学思维方法的基本训练，具备理论联系实际，崇尚科学的良好素养，具备系统的工程管理和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重点、难点和关键问题，身体健康，具备应对困难、压力的心理承受能力和自我调适能力。
（二）专业技能：
1.工程项目管理核心能力：具有从事建筑工程项目策划、项目招投标与全过程管理的能力；具有运用计算机软件解决工程管理问题的能力；掌握专业必需的外语，具有涉外工程项目管理的基本能力。2.工程造价管理核心能力：具有从事建筑工程项目投资分析、工程预算、造价咨询与全过程造价控制的能力；具有运用计算机软件解决工程造价管理问题的能力。05
工程管理专业的学科竞赛和实践活动
为培养学生的工程应用能力和创新能力，学校为学生第二课堂开设门类较多的学科竞赛，如校内开展的“工程测量”、“工程造价”、“工程识图大赛”、“结构大赛”，也有浙江省教育厅组织的“浙江省大学生结构竞赛”和“工程识图大赛”，还有行业协会组织的“BIM创新大赛”、“工程造价软件应用”等多项赛事，近三年，本专业获得省级及以上奖项16项，获奖学生达70多人次；省级及以上学生科研立项17项，项目参与人次达70人次。
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工程管理专业与其他相近专业的区别
工程管理专业作为土木工程和管理科学与工程两大学科交叉的专业，依托土木工程专业的技术课程以及管理科学与工程的管理类课程，培养的学生“能文能武”；土木工程专业要求学生具有良好的工程结构计算能力，而工程管理专业既要解决工程项目建设过程中的相关技术问题，更要具备解决工程项目实际管理问题的综合能力。
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工程管理专业毕业后能考哪些执业资格证书
建筑业现场管理岗位：土建施工员、安全员、质检员、资料员、造价员、监理员等，以上岗位证书在校期间，通过浙江省住建厅组织的考试，即可获得相应的岗位证书。
注册执业工程师：按照规定，毕业生具备一定的工作经验后，可通过相关部门组织的造价工程师、建造师、监理工程师和结构工程师等考试，通过注册，即可获得相应的执业资格证书。08
工程管理专业毕业后的就业方向
工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛，可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。
毕业生可以报考公务员，相关单位如住房和城乡建设局；也可以报考相关的建设管理部门等事业单位，如造价管理站、建设工程质量监督站、各级政府投资建设中心等单位；也可以毕业后到相应高校攻读硕士研究生继续深造。扫描二维码关注建筑工程学院公众号
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